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第79章 “学习委员”加演讲的威力（第1页）

那场关于“公平”的班会让班级没有了其他的杂音，也让“陈静”这个名字记在了大家的心中，以前一提起这个名字，大家只会在头脑中想到：哦，好像有这么个人，成绩非常好。现在一提到陈静，大家都知道她的笔记总结整理资料很厉害。渐渐的，班里同学们和她主动打招呼的次数多了起来。

陈静对这些反应一开始是非常懵的，慌乱到不知所措，后来随着别人主动打招呼的越来越多，陈静发现如果不回应也不好，于是每次都硬着头皮回应。渐渐的也没有以前那么封闭了。

当她走在走廊里，过去那些或无视的目光，如今都变成了充满了好奇和敬佩。以前的如果出现这样的情况，陈静感觉比被当成空气还要让她难受。她走路时同手同脚不敢抬头，恨不得在身上披一件隐形斗篷。现在，也开始逐渐的去适应，最起码没有那么心慌脸红了。

杨明宇将这一切尽收眼底。他很清楚外部的认可固然有助于陈静树立自信。但真正的自信必须从内部一砖一石地重建。他需要的是让陈静发现自己的长处，发现自己的优点，发现别人也在羡慕着她。让她能够表达自我感受，原意表达自我感受。

周二的中午，杨明宇先找学习委员周天乐说道：“天乐，这段时间负责大家的学习事务辛苦你了，老师想帮助咱们班的同学改变害羞自卑的心理，想让他们变得更自信，以后到了大学可以展现出更好的竞争力，因此我想让学习委员这个职位轮流来，每人一大周，你看怎么样？可不可以？”

周天乐连忙点头说道：没问题，听老师的安排。我也感觉咱班的有一些同学过于的怕生，哪怕是和同班同学接触都做不好。

杨明宇连忙说道：谢谢你的理解与支持，我的想法就是通过这个职位去锻炼他们，逼着他们和人进行交流，这样绝对有助于他们走出目前的心理困境。

到了下午，杨明宇就在班级宣读“经研究决定，班级学习委员一职实行周值班制，每人值周一大周，现在任命陈静同学，担任我们高一（14）班的这一大周的学习委员。”

这个任命并不出人意料，在所有人看来，这是“总工程师”应得的荣誉。学生们象征性地鼓了鼓掌。然而，陈静整个人僵在座位上，脸色瞬间变得比纸还要白。

学习委员？这个职位意味着什么？意味着她要收发作业，意味着她要和各科课代表沟通，意味着她要站在讲台上讲话……这一切，对她来说都是地狱难度的挑战。

“不……我不行……”她几乎是本能地从喉咙里挤出这几个字，声音小到只有她自己能听见。

杨明宇仿佛听到了她的心声，他微笑着补充道：“考虑到我们班学习基础的特殊性，学习委员的工作，也将进行一些特别的调整。”

他的目光扫过全班，声音变得清晰而有力：“第一，学习委员的主要职责，是推动我们班‘知识核心’笔记的迭代与普及。她将全权负责‘用户体验计划’，并根据反馈，决定笔记的更新方向。”

这番话，再次强化了陈静的“总工程师”身份，让她有了一层最安全的“官方”外壳。

“第二，”杨明宇的语气变得更加不容置疑，“为了确保每一位同学都能跟上进度，从明天开始，每天早读课的后半段，将由学习委员负责，对前一天布置的背诵任务进行抽查。”

“轰——”

这句话在陈静的脑子里炸开了。抽查背诵？一对一地和同学说话？她感觉自己的心脏几乎无法呼吸。

杨明宇没有给她任何退缩的机会，继续抛出了第三个，也是最重磅的决定。

“第三，为了帮助你们以后到大学竞争班长不怯场，从这周开始，我的语文课前三分钟将设立一个‘我是演讲家’环节，每个人自由发挥三分钟的演讲，可以介绍学习经验，也可以介绍你喜欢的诗词名篇，也可以介绍你读到的好文好句。总之题材不限，主要是练胆。从明天开始将由我们的学习委员陈静同学第一个开始。

三分钟演讲？当着全班的面？