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第74章（第2页）

视频突兀地重新跳回了开头那简单的美术风格，但这一次甚至更偷工减料，黑底中以白线勾勒出人形，甚至连脸都没有。一个小男孩在周围高大人群的围攻下惊慌失措，他四处想要找到空隙逃走，但每一次都被推回中央，在背景刺耳又欢快的罐头笑声中，接收人群中央的黑老大戏谑的拳打脚踢。他就像是猫捉老鼠一样地待他，总是等小男孩逃出一段，才把他捉回来送上一拳。

一个成年人走过了拐角，人群四散，小男孩站在原地没动，但成年人似乎也没注意到他的不妥，他走进了一扇门后。刚散去的人群又聚拢回来，小男孩开始往前奔跑，但四周的空间蠕动聚拢，很快变成了一个封闭的囚笼。小男孩奔跑的脚步慢慢停了下来，他站在囚笼中间左顾右盼如此简单的线条与动作，居然有这么强的感染力，在那一刻，天地全黑，世界之大，他却是如此的孤独。

“校园是相对封闭的环境，也因此，发生在校园中的欺凌更容易让学生陷入绝望，这种欺凌在某种程度上具有传染性，一个人一旦被打上异类的标签，沦为被欺凌的对象，就会被社交生态排斥。”

“肯，现在轮到你了”

制作者对视频源的挑选似乎已经丧心病狂了，这一次视频源干脆是日本电视剧，在教室里，每个学生都轮流上台解说自己的论文，而当少女走上前时，学生们全都发出了轻轻的窃笑声，慢镜头从每个人脸上掠过，特写着眼角眉梢的嘲笑与不屑，女主角什么也没说，但这似乎已足以被嘲笑。不管她说什么做什么，全都是否定、嘲笑、轻慢、蔑视的回应。

“我们一直把青少年视为社会的未来，我们把孩子比作天使，而校园欺凌是对这种美好愿望的有力反驳。校园欺凌证明了未成年人只是人类的幼崽，他们的社会一样残酷，一样充满兽性。欺凌与暴力无所不在，有些甚至已经是刑事犯罪”

伴随着解说，画面跳到了洗手间里，在一群拍掌大笑的人群中，一名男学生把另一个男生的头按进了马桶里，摁下了冲水键，一次又一次，只给他有限的呼吸时间。

“而受害者却因为和父母、教师等成年人的隔阂，无法寻找到合适的求助途径。”

在满布白雪的街道上，一个孤零零的金发少年走过，边走边打电话，但背景音是嘟嘟的忙音。他拿下智能手机（实际上和片头交代的2006年比，这又是一次穿帮），在大屏幕上，号码下方加了默认字体的字幕，强行注解为‘母亲’。

他又找到了父亲的电话号码，但犹豫了片刻后放弃拨打，雪片往下飘落，越飘越大，像是要把天地淹没。画面又很快切换为学校，一个成年人在和孩子说话，“这是你

“她在中国。”

“父亲呢？”

“我不知道，也在中国。”

“你的监护人是谁？”

“我的保姆。”

“这不合规定，肯，我们会向当局举报，在此之前，你继续和同学们一起上课，但一定不要再继续发生冲突，好吗，亲爱的？”

“我没有和他们发生冲突，是他们在欺凌我。”