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第26章（第2页）

人数最多、表现最差的进C班，这些新生往往没有正确评判自己的能力。面对棘手状况，也想不出恰当对策。一旦进副本，死亡率极高。

一部分人进B班，他们处事谨慎，却缺乏经验，不知如何使用能力。如果进副本，有很大几率活着离开，但普遍拿不到好的评价。

极少数优秀学员进A班。他们或潜力巨大，或善用能力，总之在目前这个阶段，能很好地应付挑战。

云欣得了满分，自然进A班。她混在一众A级天才里，仿佛混进狼群的哈士奇。

“不必为一时的失败气馁。”教导主任再次发表重要讲话，“需知，一时的成功不是胜利，笑到最后才笑得最好。”

“分班后每个月月末都有考核，下月初按成绩重新排班，你们还有机会证明自己。”

教导主任简单地激励了一番，之后宣布各班上课内容，“从明日起，C班上基础常识课，B班、A班进行副本模拟，希望大家尽快适应。”

“副本模拟？”B班有学生惊恐万状，忍不住猜测，“该不会在学院，还得跟在惊悚游戏里一样提心吊胆过日子？”

一名教师正好听见，转过头，阴恻恻道，“教导主任宣布规则时竟敢随意插嘴，胳膊不想要了吗？”

说话学生：！！！

“就是这么模拟。”教师恢复正常，温和解释道，“提供与副本相似的环境，让大家迅速适应，尽早习惯游戏节奏。”

B班学生集体：好可怕！妈妈，我要回家！

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考试过后，食堂总是格外热闹。

刚刚接受过摧残的新生们，跟打了鸡血似的，热烈讨论着方才发生的一切。

“预想中的我：胆大包天，骚操作一堆一堆。实际上的我：头脑发懵，直直站在那，跟木头似的。”

“别提了。学长质问，为什么左脚先跨进来？我什么都回答不上来，脑子里一直回放这句话。为什么左脚先跨进来？为什么左脚先跨进来？”